¿Y ahora qué hacemos? Evolución de un proyecto curricular del Programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira

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¿Y ahora qué hacemos? Evolución de un proyecto curricular del Programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira
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Publicado: jul 31, 2020
DOI: https://doi.org/10.53972/RAD.erad.2020.1.6
Palabras clave:
Diseño industrial Diseño curricular Metodología curricular Resultados de aprendizaje Formación por competencias

Contenido principal del artículo

Juan David Atuesta Reyes

Resumen

La siguiente ponencia se presentó en el evento denominado “Encuentro RAD 2020: Perspectivas Curriculares de Diseño para el siglo 21” en Cali, Colombia en Febrero de 2020 ante la comunidad académica de la Asociación Colombiana Red Académica de Diseño (RAD) bajo la temática de Formación de diseño disruptivo. En este trabajo adelantado por el Comité Curricular del Programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira entre 2016 y 2019, se presenta la experiencia curricular que se dio para dar respuesta a una transformación curricular ante los diferentes requerimientos externos e internos que se plantearon como retos a solucionar para la formación de diseñadores industriales pertinentes para la región, el país y el mundo.

Detalles del artículo

Número
Núm. 1 (2020): Perspectivas curriculares en Diseño
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Juan David Atuesta Reyes

Diseñador Industrial de la Universidad Nacional de Colombia. Maestría en Diseño Multimedia de la misma universidad. Especialista en pedagogía y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Pereira. Docente investigador del Programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira. Estudiante de Maestría en Pedagogía y Desarrollo humano de la Universidad Católica de Pereira. Director del programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira.