Diseño de estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje del color

Resumen

Se presenta un estudio cualitativo de enfoque descriptivo dentro de la institución educativa Gimnasio Vizcaya en la ciudad de Tunja, con el propósito de generar herramientas didácticas que complementen los procesos de aprendizaje de los estudiantes de educación básica secundaria que les permita desarrollar competencias relacionadas con la comunicación visual y la percepción del color. Dentro del proceso se contó con un aproximado de 10 docentes y 30 estudiantes quienes hicieron parte de un proceso de diagnóstico y prototipado de plataformas digitales para escritorio y dispositivos móviles. Durante el proceso se desarrollan nuevas alternativas de comunicación a través del diseño gráfico con el propósito de generar herramientas intuitivas, accesibles y funcionales para el público de la institución Gimnasio Vizcaya.