Formando en investigación-creación para una nueva realidad

Resumen

En 2014, la novedad del concepto de investigación-creación en los ámbitos académicos abrió la oportunidad de cambiar los procesos de formación en investigación del diseño. Asimismo, el reconocimiento que percibieron los oficios de creación y la economía creativa en Colombia, implicó que las universidades buscaran dinamizar sus estructuras para introducir nuevas temáticas y habilidades en el diseño general de los programas, para articularse con el entorno actual. En esa lógica de cambios, la pandemia que afectó al mundo entero en 2020, trajo consigo nuevas modificaciones en la enseñanza del diseño, planteando retos didácticos y conceptuales, tanto por las nuevas dinámicas entre virtualidad y presencialidad, como por el surgimiento de una nueva realidad que afectaría los espacios laborales y la vida cotidiana de las personas. El proyecto de integración de la Facultad de Creación y Comunicación de la Universidad El Bosque propone así, una mirada innovadora al abordaje de la formación, en este artículo, específicamente sobre las habilidades de investigación, haciendo frente a los retos del contexto desde la comprensión de la interdisciplinariedad en los procesos de generación de nuevo conocimiento, para transformar la enseñanza de la investigación, ofreciendo espacios que logran articular estas habilidades a su realidad profesional.